Членство в той или иной субкультуре побуждает человека заниматься чем-либо (учебой, наукой, искусством и т.д.) интенсивнее и эффективнее, т.к. благодаря этим занятиям он получает признание значимых для него людей. Например, подросток изучает в школе иностранный язык, но делает это неохотно. Попав в некую субкультуру, где знание иностранных языков является нормой или способом заслужить уважение, он начинает изучать иностранные языки добровольно и с интересом. Затем он получает возможность стать переводчиком, т.е. получить профессию, имеющую ценность для общей культуры.
выделены пять способов решения конфликта “субкультура – культура”. Не обязательно все члены одной субкультуры решают этот конфликт одинаково. Это зависит от степени поглощенности человека данной субкультурой и от степени его самореализации в общей культуре. Кроме способов решения конфликта, я хочу рассмотреть краткую историю движения индеанистов, его структуру, язык и символику, нормы и ценности. При работе над статьей использовались следующие методы: изучение документов (журнал “Иктоми” №1-2, альманах “Первые американцы” №1, материалы Интернета, фотографии); интервью; включенное наблюдение.
Краткая история индеанизма
Историю индеанизма можно начать отсчитывать с 1980 г., когда состоялся первый фестиваль Пау -Вау (индейское слово, означающее “сбор”, “совет”). Было выбрано место неподалеку от Ленинграда. На первый фестиваль собралось около 15 человек, стояло несколько палаток и типи. До этого момента организованного индеанизма не существовало – группы рассыпались по мере взросления их членов.
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
